Download Soal
Belajar dalam Berbagi, Berbagi dalam Belajar
Belah ketupat PQRS mempunyai koordinat titik P(-1, 1), Q(3, -2), R(7, 1), dan S(3, 4).a) Berapa panjang diagonal-diagonalnya?b) Tentukan luas bidang belah ketupat tersebut.
Tentukan jarak antara titik A (-1,0) dan titik D (11, 5) !
Dari titik (0, 0) melangkah 5 satuan ke kanan dilanjutkan ke atas 2 satuan . Jadi, koordinat titik A...
Diketahui titik E Koordinat titik E adalah...
Diketahui titik S( 5, 5) dan T (0, -7) pada koordinat Cartesius dengan pusat O(0,0). Jikatitik S dijadikan sebagai titik pusat koordinat Cartesius, koordinat titik T menjadi . . . .
Diketahui titik U(-1, 2) dan V( -2, 5) pada koordinat Cartesius dengan pusat O(0, 0).Jika titik U dijadikan sebagai titik pusat koordinat Cartesius, koordinat titik V menjadi . . . .
Jajargenjang ABCD, ABCD mempunyai koordinat titik A(-2, -3), C(8, 4), dan D(0, 4). Koordinat titik B.
Jarak antara titik K ( 3, - 4) dan titik L (11, 2) adalah...
Jarak rumah belajar dengan jalan X adalah...
Posisi kampus terhadap apotek adalah
Posisi pasar pada Sistem Koordinat di atas adalah...
Posisi titik (11, 11) terhadap titik (0, 0) adalah...
Posisi toko buku terhadap kampus adalah
Sebuah bidak catur berada pada koordinat (-3, -1). Lalu, bidak tersebut digeser 3 satuanke kiri dan 6 satuan ke atas. Koordinat bidak setelah pergeseran tersebut adalah . . . .
Titik berikut yang berposisi 6 satuan ke kiri dan 8 satuan ke bawah terhadap titik (0, 0)adalah . . . .
titik K(2, 1), L(8, 1), M(8, 7), dan N(2, 7) pada bidang koordinat. Hubungkanlah dengan garis lurus antara titik K dan titik L, titik L dan titik M, titik M dan titik N, serta titik N dan titik K. Bangun datar apakah yang terbentuk?
Titik P berada pada kuadran